SEMANA DEL 21 AL 24 DE JULIO

Encuentro clase vía Zoom miércoles 22 de julio a las de 4:30 a 5:30 pm (asistencia obligatoria)

SEGUNDA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE TERCER PERIODO: Desarrollo de la lectura y el pensamiento crítico.

1. Descargar abajo el archivo PDF llamado "LA LECTURA CRÍTICA EN TIEMPOS DE AISLAMIENTO", leer detenidamente el documento.

2. Descargar y desarrollar el archivo word FICHA 01 DE LECTURA CRITICA, FABIO JURADO,si no puede desarrollar la ficha en computadora, resolverla en el cuaderno, escanear o tomar foto legible y entendible, guardarlo en formato PDF y enviarlo únicamente al correo elprofejlio2008@gmail.com antes de las 5:00 pm del viernes 24 de julio. también pueden cargarlas a través de Classroom de grado 9o.

Trabajos que lleguen después de esa hora no serán calificados.  

SEMANA DEL 13 AL 17 DE JULIO

Encuentro clase vía Zoom miércoles 15 de julio a las de 4:00 a 5:00 pm (asistencia obligatoria)

ACTIVIDADES DE MEJORA Y NIVELACIÓN

Estudiantes que no presentaron actividades durante el segundo periodo escolar o que reprobaron Castellano y Habilidades Comunicativas en el Segundo Periodo, deben entregar las actividades pendientes antes de las 5:00 p.m. del viernes 17 de julio en el correo miprofejulio2008@gmail.com, también pueden cargarlas a través de Classroom de grado 9o.

Trabajos que lleguen después de esa hora no serán calificados.  

PRIMERA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE TERCER PERIODO: Desarrollo de la lectura y el pensamiento crítico.

Descargar abajo el archivo PDF llamado "ESTRATEGIA PARA LA LECTURA CRÍTICA Y PROPOSITIVA", leer el documento y elaborar en hoja de examen o en el cuaderno el mapa 07 de "mapas de aprendizaje". Escanear o tomar foto legible y entendible, guardarlo en formato PDF y enviarlo por únicamente al correo elprofejlio2008@gmail.com antes de las 5:00 pm del viernes 17 de julio. también pueden cargarlas a través de Classroom de grado 9o.

Trabajos que lleguen después de esa hora no serán calificados.  

Apreciados estudiantes: 
Bienvenidos a este segundo ciclo de trabajo académico, dentro del segundo periodo escolar. Trabajaremos acerca de la lectura comprensiva como puerta de entrada a la lectura crítica. Para ello, les recomiendo leer detenidamente, y tener en cuenta las siguientes instrucciones:

1. En el link Lectura Especiales, descargar y leer los documentos "LECTURA CRÍTICA SOBRE LÍNEAS, ENTRE LÍNEAS Y MAS ALLÁ DE LAS LÍNEAS" y el documento  "ESTRATEGIA DE LECTURA CRÍTICA"

• a. Con base en el texto leído, elaborar un mapa de aprendizaje tipo Descripción (pueden descargar archivo sobre mapas). Explicar de manera detallada la información de cada documento.
• b. Elaborar un mapa de comparación entre los dos documentos, indicando semejanzas y diferencias entres los dos textos.
• c. Entregar el mapa desarrollado el día jueves 30 de abril antes de las 3:00 pm

2. Ingresa al link, lee detenidamente.

 http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/TEXTOS_LITERARIOS/CUENTOS/contar/tiposdenarrador.htm

Realiza un mapa de descripción amplio acerca del tema planteado en este link. Entregar el viernes 8 de amyo antes de las 3:00 pm

3. Ingresa al link

http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/TEXTOS_LITERARIOS/COMIC/pagina1.htm

4. Elabora un mapa explicativo sobre los diferentes componentes de un comic. Entregar antes del 14 de mayo a las 3:00 pm.

5. ELABORACIÓN DE UN CÓMIC CON BASE EN LAS CARACTERÍSTICAS CONSULTADAS EN LA TAREA ANTERIOR. SE PUEDE ELABORAR EN EL CUADERNO, HOJA DE EXÁMEN, EN POWTOON O EN SCRATCH JR.
CRITERIOS:
1. El tema del cómic: ¿Cómo funciona la lectura crítica?
2. Extensión: el cómic debe contener por lo menos (1) hoja completa de papel de examen, o tres (3) hojas de cuaderno, o diez (10) filminas si se hace animación en Powtoon o en Scratch.
3. Fecha de entrega: lunes 25 de mayo, antes de las 3:00 pm.